"День юного дослідника"

Девізом дня стало прислів’я:

«Скажи мені- і я забуду,

Покажи мені - і я запам’ятаю,

Дай спробувати - і я зрозумію» ( китайська мудрість).

Діти – дошкільнята хочуть багато знати, досліджувати, відкривати світ. Дитина є цікавим природним дослідником  навколишнього світу. Світ відкривається дитині через його досвід, особисті почуття, дії. Дошкільник досліджує все, що можна дослідити за допомогою  рук,язика, носа. Він радіє навіть найменшим відкриттям. У дошкільному віці розвивається потреба вивчення цього світу, яка знаходить відображення у вигляді пошуково-дослідницької діяльності , спрямованої на відкриття нового. Дослідна діяльність принципово відрізняється від будь-якої іншої діяльності, тим що в ході експерименту все уточнюється та доводиться. Були проведені такі досліди:

Дослід № 1 «Паперові лілії»

Мета: Розширити та закріпити знання про властивості паперу.

Дослід № 2 « Тоне - не тоне»

Мета: Закріпити знання дітей , що легкі предмети плавають, а важкі – тонуть.

Дослід № 3 « Вода – розчинник»

Мета: Закріпити знання дітей про властивості води (чиста , прозора,каламутна , кольорова)

Дослід № 4 «Загадкові сліди»

Мета: Розширити знання дітей про властивості піску ( сухого та мокрого).

Дослід № 5 « Властивості повітря»

Мета: закріпити знання дітей про те, що повітря є навколо нас і всередині нас.