"ТИЖДЕНЬ ГРИ"

Без гри немає та й не може бути повноцінного розумового розвитку.
Духовне життя дитини повноцінне лише тоді, коли вона живе в світі гри,
казки, музики, фантазії, творчості. Без цього вона – засушена квітка.
В. Сухомлинський

Тиждень гри та іграшки пройшов в  дошкільному закладі  №207  з 12 по 16 січня. Основна ідея цього Тижня – аудіо записів кращих унікальних і доступних для дітей ігор.
Країна ігор-це великий живий світ ігор для дітей і дорослих. Цілий тиждень, дітям
пропонується стати  жителями  країни гри та іграшок,пізнати її красу і подивитися на світ гри і на себе з боку. Був розроблений тижневий план заходів на тиждень з педагогами та план взаємодії з батьками, який втілюється в життя впродовж тижня.  Діти та батьки могли взяти участь у спортивних святах, вікторинах і у веселих розвагах.

Форма підготовки та проведення:
1. Круглий стіл для педагогів «Інтелектуальний розвиток дітей в ігровій діяльності», консультація для педагогів «Фізичний розвиток дошкільника», гра-вікторина для вихователів «Усна народна творчість в моральному розвитку дітей»,
2.Психолого – педагогічний тренінг «Роль педагога в організації гри», який дозволяє вихователям оцінити різні ситуації в розвитку гри і вибрати собі ту чи іншу роль.

 3.Для залучення батьків до організації дитячої гри в практику роботи нашого дитячого садка внесені наступні заходи:
3.1. Наочна інформація для батьків про проведення в дошкільному закладі «Тижня ігри та іграшки». Для батьків надана можливість бути присутнім на всіх заходах, що проводяться для дітей, а також спільні ігри, вікторини  для дітей та батьків (Сімейна ігрова програма «Давай пограємо!»)
3.2. Прослуховування аудіо записів оповідань дітей на тему «Як я грав у вихідні дні». Це допомагає батькам проаналізувати, наскільки цікаво і корисно вони проводять своє дозвілля з дітьми.

 Активну участь прийняли вихованці вихователів Афанасьєвої П.Т. та Нелупенко Т.М в інтерактивному   пізнавально-розважальному конкурсі дитячих споруд  « Зимово-ігрові фантазії дітей». Насичений яскравими емоційними переживаннями,  конкурс споруд залишив  в свідомості дітей глибокий слід, у конструкторських іграх яскраво проявлявся інтерес дітей до властивостей снігу і бажання навчитися з ним працювати.  

 Діти  молодшої групи вихователя Давиденко І.С. зображали в сюжетній грі  роботу лікаря. Малюки   по-справжньому переживали свої ролі, відверто виявляли своє ставлення до життя,сприймали гру як важливу справу.

Творча гра з лялькою організована вихователем Куніц О.М. та Охремчук Т.М. захопила малюків  надала їм радість і задоволення.

За допомогою готових іграшок вихователь Величкевич В.М.   ознайомила дітей з технікою косівського розпису,  а вихователь Калініна І.А. допомогла  їм створити певні образи. Граючись ними, діти відтворювали свої враження,  коригуючи зміст ігор з косівськими іграшками , це — дзвінкоголосі свистульки, фігурки людей, тварин, птахів.

Особливе місце в житті дітей посідає народна іграшка-мотанка. Разом з вихователем Душною І.М. в творчій лабораторії кожна дитина по своєму зуміла   виготовити  ляльку.,відобразити її національний колорит а потім активно з нею діяла.

Яворівську дерев’яну народну іграшку характеризують ритмічність форм, декоративність розпису, орнаментальність, яскравість, стриманість у доборі кольорів. Всі ознаки даної іграшки дошкільнята разом з вихователем Безпалько В.С. зуміли відтворити в свої  роботах. Діти проявили творчий підхід у продуктивних видах діяльності. Виготовлені вихователем Недавньою Ю.П. й дітьми власноруч яворівські  іграшки активно були використані в дидактичних іграх як засіб самореалізації й самовираження.

Мовна гра, запропонована вчителем – логопедом Голик Н.М. « Веселий м’яч –сніжок» на закріплення правильної вимови звуків, на розвиток процесів мислення, була насичена цікавими  по змісту завданням зростаючої складності.

Вчитель-дефектолог Клипо О.С. за допомогою  сюжетно-рольової гри «Ательє» розвивала мовлення, дрібну моторику, тактильні відчуття, формувала сенсорні еталони за допомогою гудзикотерапії та різних способів обстеження предметів: їх групування за кольором, формою, виконання все більш складних дій.

Відвідавши музей петриківського розпису вихователь Ігнатенко І.К. донесла до дітей  таємницю виготовлення  іграшкових виробів народними майстрами.
 Конкурс дитячих малюнків «Моя улюблена іграшка» надав можливість дітям за допомогою малюнку показати свою улюблену іграшку.

Заходи, які були проведені з 12.01.2015 по 16.01.2015 дали змогу дітям, батькам та педагогам одержати достатньо знань щодо методів  активізації дітей у грі, передачі їм ігрового досвіду.

Вихователь-методист

 Трифонова Т.Т.