Виховна робота

ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ – ЦЕ ВИХОВАННЯ СЕБЕ!

 

Головна мета ККДНЗ №207 «Золотий півник»:

 

сприяти творчому пошуку перспективних напрямів розвитку системи виховання і навчання дітей  дошкільного віку, запроваджувати в практику роботи кращі надбання вітчізняної та світової педагогічної думки, етнографічної спадщини й становлення національного освітнього закладу;

 

забезпечити умови, за якими дитина, не травмуючи своєї нервової системи, не втрачаючи своєї індивідуальності, всебічно розвивається, набирається знань і умінь, вчиться самостійно працювати, бути готовою до вступу в нелегкий вирій майбутніх років.

Принципи:

-          відкриття власного внутрішнього світу дитини, прагнень, думок;

-          набуття знань, умінь, які грунтуються на розвитку практичного, чуттєвого, індивідуального досвіду.

Завдання:

-          забезпечити кожній дитині можливість успішного, радісного проживання у кожному віковому періоді.

Мета:

-          оволодіти необхідними уміннями та навичками навколишнього життя та навчитися відповідальності за себе, сімю, спільноту.

Дії:

-          диво – в дитині, а не в самій методиці!

Успіхнароджує радість, а радість – це здоровя, життя!

Освітаце створення образу «Я», він будується як сходження ... Кожний будує сам свою програму розвитку.

Наша педагогікажиттєва, індивідуальна, розвивальна, яка допомагає дитині зорієнтуватися в навколишньому світі і адекватно реагувати на ті або інші життєві ситуації, жити щасливо, радісно, гармонійно.

   

 

 

 

 

 

Як сміється Ваша дитина, так не сміється ніхто!

Як вона їсть, говорить, бігає, бешкетує, так ніхто ніколи цього не робив!

І навіть якщо вона «як дві краплини води» схожа на тата, маму, прадідуся або когось із близьких,

або далеких по крові, -

ВАША ДИТИНА УНІКАЛЬНА!

Вона індивідуальна у всьому: у своїх бажаннях, мотивах,

які визначають її поведінку.


У нашому дитячому садку ми разом з дітьми  та батьками відкриваємо вікно у світ «ГАРМОНІЇ».

   Де всі разом :

● вчимося берегти своє здоровя;

● жити в гармонії із собою та світом;

● вчимося позитивної самооцінки та відповідальності;

 

●розвиваємо чуттєвість, творчість, інтелект;                                                                                          

● формуємо почуття власної гідності.

 

Джерелом навчального плану є ДИТИНА!

                        

                            

 

ПАМЯТАЙТЕ! ДИТИНА ПОВИННА ВІДКРИТИСЯ ДЛЯ ВАС ! СПОСТЕРІГАЙТЕ  ДИТИНУ СТОСОВНО  ЛИШЕ САМОЇ ДИТИНИ.

 

         Пізнаючи, як міркують діти, - дізнаємось – чого їх навчати.  Дорослі, педагоги мусять шукати ці знання у прямих проявах з боку Дитини.

Наші педагоги зрозуміли серцем – більше, ніж розумом, що діти набагато розумніші, чутливіші, природніші, ніж дорослі.

         Тому вся співпраця будується на основі природного розвитку через стосунки та діяльність у довкіллі.

 

         ВИСНОВКИ:

         Педагоги, батьки навачються через дітей пізнавальний світ навколо себе, «не обмежуючись»  програмовими вимогами та віковими особливостями.

 

 

 

 

 

                                                            


 

 

 

                        

                            

 

 


1
2

urok-ua.com > Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
счетчик посещений Вчитель інфо